Iniciación al salto de altura (Antonio Cid)
lunes, 21 de noviembre de 2016
domingo, 4 de septiembre de 2016
viernes, 24 de junio de 2016
Libros sobre y con juegos tradicionales y populares (ISSUU)
Recopilación de libros o librillos publicados con la aplicación de edición ISSUU sobre Juegos populares y tradicionales:
http://lasdunasrecurdidadef.blogspot.com.es/2016/06/libros-de-juegos-tradicionales-y.html
http://lasdunasrecurdidadef.blogspot.com.es/2016/06/libros-de-juegos-tradicionales-y.html
martes, 31 de mayo de 2016
Oferta laboral
"El Centro de Estudios ÁGORA, con más de 24 años de experiencia en la preparación de opositores a la enseñanza pública, busca un profesor funcionario de Educación Física (PRIMARIA) para llevar un grupo de opositores en el curso 2016-2017.
Si estás interesado en conocer las condiciones, por favor, envía un correo a fernando@ceagora.com y concertaremos una entrevista personal"
Si estás interesado en conocer las condiciones, por favor, envía un correo a fernando@ceagora.com y concertaremos una entrevista personal"
Nuestra compañera Marta de Cos ha aceptado el reto.
miércoles, 27 de abril de 2016
domingo, 24 de abril de 2016
miércoles, 6 de abril de 2016
martes, 22 de marzo de 2016
jueves, 17 de marzo de 2016
martes, 15 de marzo de 2016
Educación física emocional en secundaria. El papel de la sociomotricidad
http://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/viewFile/280881/368545
COMPETIR O NO COMPETIR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. EL DEBATE ESTÁ SERVIDO.
Artículo sobre la investigación "Educación física emocional en secundaria. El papel de la sociomotricidad" de Conxita Duran Delgado y otros, publicado en la Revista Apunts.
RESUMEN: La educación física puede ejercer un papel destacado en la educación de competencias emocionales, las cuales repercuten directamente en el rendimiento académico del alumnado y en la mejora de su bienestar subjetivo. En este trabajo se examinó la vivencia emocional de adolescentes en diferentes clases de juegos deportivos, con presencia y ausencia de competición. Correspondió a un diseño cuasi-experimental de medidas repetidas. Participaron 220 estudiantes de ESO y bachillerato de 5 centros educativos de Cataluña y Valencia. Se realizaron 4 sesiones basadas en diferentes familias de juegos deportivos. A través de la escala validada Games and emotions Scale (GES) los alumnos identificaron la vivencia emocional originada en cada juego. El análisis de los datos se realizó
mediante ecuaciones de estimación generalizadas (GEE). El modelo consideró los factores intra-participantes: 1) dominio de acción motriz; 2) competición y 3) tipo de emoción y los factores entre-participantes, que fueron: 1) género; y 2) historial deportivo. De los resultados se obtienen tres hallazgos principales: a) el papel destacado de los juegos sociomotores para promover emociones positivas intensas; b) la presencia de adversarios (en juegos de oposición y de cooperación-oposición) aumenta la intensidad de las emociones negativas; c) la introducción de la competición incrementa la intensidad de las emociones positivas en los juegos psicomotores y los valores de las emociones negativas en los juegos sociomotores. Este estudio aporta argumentos científicos y recomendaciones
prácticas para promover una educación física emocional orientada hacia el bienestar subjetivo y a la adquisición de estilos de vida saludables en adolescentes.
COMPETIR O NO COMPETIR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. EL DEBATE ESTÁ SERVIDO.
Artículo sobre la investigación "Educación física emocional en secundaria. El papel de la sociomotricidad" de Conxita Duran Delgado y otros, publicado en la Revista Apunts.
RESUMEN: La educación física puede ejercer un papel destacado en la educación de competencias emocionales, las cuales repercuten directamente en el rendimiento académico del alumnado y en la mejora de su bienestar subjetivo. En este trabajo se examinó la vivencia emocional de adolescentes en diferentes clases de juegos deportivos, con presencia y ausencia de competición. Correspondió a un diseño cuasi-experimental de medidas repetidas. Participaron 220 estudiantes de ESO y bachillerato de 5 centros educativos de Cataluña y Valencia. Se realizaron 4 sesiones basadas en diferentes familias de juegos deportivos. A través de la escala validada Games and emotions Scale (GES) los alumnos identificaron la vivencia emocional originada en cada juego. El análisis de los datos se realizó
mediante ecuaciones de estimación generalizadas (GEE). El modelo consideró los factores intra-participantes: 1) dominio de acción motriz; 2) competición y 3) tipo de emoción y los factores entre-participantes, que fueron: 1) género; y 2) historial deportivo. De los resultados se obtienen tres hallazgos principales: a) el papel destacado de los juegos sociomotores para promover emociones positivas intensas; b) la presencia de adversarios (en juegos de oposición y de cooperación-oposición) aumenta la intensidad de las emociones negativas; c) la introducción de la competición incrementa la intensidad de las emociones positivas en los juegos psicomotores y los valores de las emociones negativas en los juegos sociomotores. Este estudio aporta argumentos científicos y recomendaciones
prácticas para promover una educación física emocional orientada hacia el bienestar subjetivo y a la adquisición de estilos de vida saludables en adolescentes.
Leer el artículo completo en: http://www.raco.cat/…/Apunts…/article/viewFile/280881/368545
miércoles, 9 de marzo de 2016
Primeros auxilios
El juego de los primeros auxilios
http://www.cruzroja.es/cre/2006_7_FR/matcurfad/juegoppaa/castellano/creuroja_cd.swf
http://www.cruzroja.es/cre/2006_7_FR/matcurfad/juegoppaa/castellano/creuroja_cd.swf
lunes, 22 de febrero de 2016
Educación y deporte
Monográfico de la REVISTA DE EDUCACIÓN del MEC sobre Educación y Deporte con motivo del Año Europeo de la Educación a través del Deporte (2004)
http://www.revistaeducacion.mec.es/re335/re335.pdf
Podréis encontrar estos artículos:
http://www.revistaeducacion.mec.es/re335/re335.pdf
Podréis encontrar estos artículos:
sábado, 20 de febrero de 2016
Contacto
Nuestra dirección es:
A.D.E.F. CANTABRIA
DESPACHO 201 CASA DEL DEPORTE
AVDA. DEL DEPORTE S/N
LA ALBERICIA
C.P. 39012 SANTANDER
CANTABRIA
Tlfn. 942 073 570
(podéis llamar en las horas indicadas de funcionamiento de la Sede)
Venid a visitarnos.
Atención en sede miércoles de 17:00 a 19:00.
Estos días y horas son sólo aplicables a los periodos lectivos.
No obstante si tenéis algún problema puntual utilizar el correo electrónico.
adefcantabria@gmail.com
https://www.facebook.com/adefcantabria
Plano de localización sede ADEF en Google Maps
Disponemos de un local exclusivo para desarrollar nuestro trabajo y atender a nuestros asociados. La Casa del Deporte dispone además de aulas y un salón de actos donde podremos realizar algunas de nuestras actividades más cerca de todos vosotros ya que muchos de nuestros asociados colaboran con las federaciones y clubes deportivos, como directivos, entrenadores, preparadores físicos, árbitros e incluso, los más atrevidos, como deportistas en activo.
Servicios de la sede
* Servicio de préstamo de libros, videos y programas informáticos.
* Nuevas inscripciones o bajas.
*Recepción de artículos para la Pista.
*Recepción de sugerencias y/o reclamaciones.
* Entrega de Certificados de Actividades de Formación.
Si queréis consultar el catálogo de libros disponibles en nuetra biblioteca lo podéis hacer pinchando en el botón de la barra de menú denominada Catálogo.
viernes, 19 de febrero de 2016
Esgrima, una alternativa “diferente”
Esgrima, una alternativa “diferente” (ver articulo completo en PDF)
por Luis Mª. Cabañas Guardado
La Pista nº 42.
por Luis Mª. Cabañas Guardado
La Pista nº 42.
jueves, 18 de febrero de 2016
Deportes de Lucha y Combate en la Escuela
Deportes de lucha y combate en la Escuela (Enlace a artículo completo en PDF)
Autor: Luis Herrero Carvajal
La Pista nº 43. Dic 2007
Autor: Luis Herrero Carvajal
La Pista nº 43. Dic 2007
Balonmano en la Escuela
La enseñanza del Balonmano en la escuela (enlace al artículo en PDF)
Introducción al balonmano para niños de 5 a 11 años
Introducción al balonmano para niños de 5 a 11 años
Developed by the IHF working group „Handball at school“: Philippe Bana (FRA), Dietrich Späte
(GER), Allan Lund (DEN), Patric Strub (IHF office), Amal Khalifa (IHF office)
Editor: Allan Lund (DEN), Dietrich Späte (GER)
Photos: Axel Heimken
Traductor.: Juan L. Antón García (RSHF)
(GER), Allan Lund (DEN), Patric Strub (IHF office), Amal Khalifa (IHF office)
Editor: Allan Lund (DEN), Dietrich Späte (GER)
Photos: Axel Heimken
Traductor.: Juan L. Antón García (RSHF)
Historia
Para hacer un poco de Historia de la asociación sirvan para comenzar estas líneas escritas por Víctor Mazón, impulsor de la misma, publicadas en La Pista 26, tras la finalización del Congreso de Educación Física organizado por ADEF y convocado por FEADEF en Santander en septiembre de 2001
El Curso de "Especialización en Educación Física", para no funcionarios que se celebró en Cantabria, durante los cursos 87/88 y 88/89, y del cual formamos parte cuarenta personas, (la mayoría de ellos cántabros, más algunos de provincias limítrofes), fue el embrión que nos llevó a reunirnos y, entre nosotros y otros compañeros de Educación Física, sentir la necesidad de aunar esfuerzos.
Así, todos nosotros, sensibles a la necesidad de secuenciar el engranaje del proceso enseñanza - aprendizaje, tomamos hace años la decisión de reunirnos y marcar unas directrices de lo que actualmente es la Asociación de Docentes de Educación Física en Cantabria.
El nacimiento de A.D.E.F. - Cantabria, obedece fundamentalmente a razones de índole profesional, al margen de tendencias políticas y/o sindicales, en la idea de potenciar el área de Educación Física, al amparo de la L.O.G.S.E. y la progresiva implantación de la Reforma en los distintos niveles educativos - Primaria, Secundaria, Bachillerato, etc.
Esta área constituye uno de los pilares básicos en la formación integral del alumnado, influyendo claramente en los aspectos intelectuales, psicológicos y afectivo - sociales de todo el currículo.
Con este pensamiento, el 24 de Septiembre de 1.993 nos reunimos en la localidad de Rada (Junta de Voto, Cantabria) un grupo numeroso de profesionales, que vistas las mismas inquietudes, decidimos crear ADEF-C en la que inicialmente se asociaron 73 maestros.
El 16 de Diciembre de ese mismo año, se realiza la primera asamblea y se procede a su constitución, se aprueban los estatutos y el logotipo o emblema de la asociación.
Los objetivos prácticos más inmediatos hacían referencia a "intercambiar experiencias e inquietudes profesionales". Así como "editar una revista sobre temas especializados". A continuación parecía razonable promover la captación de nuevos asociados, buscar una sede permanente y establecer una cuota. A partir de aquí las reuniones para matizar cuestiones se fueron sucediendo. Previamente fueron enviadas casi tres centenares de cartas invitando a participar en el proyecto.
Actualmente, con las naturales fluctuaciones, el número de afiliados ronda los 200, que abarcan profesionales de los distintos niveles educativos, que van desde maestros / as de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional, hasta profesorado de Universidad, incluyendo interinos y estudiantes, tanto de enseñanza privada como pública, además de Técnicos Deportivos y Entrenadores. La mayoría de los integrantes, además de su aspecto docente participan activamente en diferentes deportes, como directivos, entrenadores, preparadores físicos o simplemente como meros practicantes en activo.
Sin lugar a dudas es una cifra importantísima, si tenemos en cuenta el ámbito territorial de nuestra comunidad autónoma. Tras la organización del reciente IV Congreso Internacional sobre la enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar, este número ha crecido hasta los actuales 210 maestros y licenciados, técnicos, etc. que ejercemos en Cantabria; sintiéndonos agrupados, ayudados, motivados, en reciclaje permanente y nunca aislados o trabajando solitario en tu propio centro.
A esto ha contribuido, también y de forma poderosa la Revista LA PISTA que publicamos cuatro veces al año y en la que colaboramos todos los asociados publicando artículos de opinión, experiencias prácticas, artículos de pedagogía, clases prácticas, unidades didácticas, criterios de evaluación, metodología, psicología deportiva, juegos del mundo etc. que nos sirven de nexo de unión, de reciclaje, de innovación, de información, de actualización y de revulsivo. Nos hace sentirnos, acompañados y con renovada vitalidad pedagógica y unidos en la diversidad geográfica de Cantabria y últimamente de casi toda España, ya que desde hace dos cursos, nuestra revista se enriquece con artículos de maestros de diferentes puntos de la nación. Acabamos de publicar el nº 26.
También realizamos actividades de convivencia, intercambios con otras asociaciones, tenemos una de las bibliotecas más completas de EF de Cantabria, con una gran movilidad de préstamos; vamos ampliando nuestra colección de videos y de CDs musicales. A principios del año pasado firmamos un convenio de colaboración con la Consejería de Educación de Cantabria para impartir cursos de formación , etc.
Y todo ello es posible por la disponibilidad de un grupo de compañeros y por lo acertado de nuestros objetivos, de los que desde un principio se desterró cualquier tipo de reivindicación laboral, centrándolos todos en aspectos pedagógicos.
Al menos, aquí, en Cantabria, antes de la llegada de los maestros especialistas a las escuelas de Primaria, el área de EF no tenía gran prestigio social. En los claustros tampoco éramos muy considerados ni valorada nuestra labor.
Hoy, sin ninguna duda, el área de EF es la de mayor pujanza en los Centros Educativos de nuestra región y ya nadie duda en los claustros de su gran importancia y trascendencia en la formación integral de nuestros alumnos. Ya no se es el maestro-a, profesor-a de "Gimnasia", es el de EDUCACIÓN Física (Educación para el movimiento).
Y así hemos intentado ir cumpliendo los objetivos que nos marcamos al fundar ADEF:
· Dignificar y prestigiar la Educación Física
· Representar y promocionar los intereses sociales, profesionales y culturales de sus afiliados.
· Fomentar la solidaridad entre los docentes de EF
· Organizar una labor formativa periódica dirigida a sus componentes.
· Apoyar, mantener, organizar y fomentar encuentros entre los docentes, para el intercambio de experiencias y de formación
· Colaborar con las instituciones públicas y privadas de nuestro ámbito docente.
· Realizar actividades convivenciales de carácter lúdico-recreativo-deportivas.
· Proponer a la Administración cuantas medidas sean necesarias para la adecuada docencia de la Educación Física.
Y con la actividad diaria de la Asociación, además de mantener estos objetivos, hemos ido lentamente aumentándolos, llegando en la actualidad a ser un referente de la situación de la Educación Física en Cantabria, coordinados con otras asociaciones del resto de España, a través de FEADEF.
La Federación Española de Docentes de E.F. es una realidad, desde 1996, gracias al empeño y entusiasmo de un grupo de docentes que queríamos y queremos compartir a través de las distintas asociaciones territoriales la experiencia docente del área de EF desde la perspectiva del conocimiento, a través de la formación continua y de la información específica, interrelacionando experiencias y abriéndonos al exterior como necesidad de renovar y expresar nuestro trabajo y con el objetivo de ser grupos de trabajo dedicados a la formación-información, dejando el campo de las reivindicaciones laborales para los distintos sindicatos.
El trabajo de la Federación dio sus primeros frutos con la celebración del I Congreso de docentes de EF que se celebró con gran éxito de participación en Mayo del 97 en Murcia, dejando la mecha prendida para que en 1998 fuese APEF Almería quien organizase el II Congreso, pero ya de carácter internacional, con la participación de prestigiosos ponentes extranjeros como Pierre Parlebás, Maurice Pierón y el profesor Sarmiento y los nacionales como Alvaro Sicilia, Miguel Ángel Delgado Noguera, Sánchez Bañuelos, etc. entre otros y más de 400 alumnos. En el mes de Septiembre del 2000 clausuramos el III Congreso celebrado en el Saler (Valencia) quedando consolidados nuestros congresos con un elevado nivel y gran índice de participación.
El IV Congreso ha vuelto a ser internacional y lo hemos organizado en Cantabria. Todos los miembros de ADEF se han volcado colaborando en la organización y hemos dado la talla de la capacidad de organización y movilización de nuestra asociación y de FEADEF, ya que, además de la gran participación de asistentes, que ha superado los 460, hemos logrado reunir en Santander a lo mas granado de nuestra profesión: Santiago Romero, Jose Devis, Maurice Pieron, Fernando Sánchez Bañuelos, Antonio Oña Sicilia, Francisco Jose Moreno , Elena Garcia Montes, Pierre Parlebas, Bergelino Zaldivar, Onofre Contreras, Augusto Pila Teleña, Domingo Blázquez, Francisco Ruiz Juan, Mar Montavez Martín, Antonio Fraile Aranda, Marcelino Vaca, David Huguet etc, etc. Y además hemos recibido comunicaciones de todas las comunidades y Universidades del país.
Esta organización del IV Congreso ha supuesto nuestra mayoría de edad, nuestra consolidación y el reconocimiento nacional de FEADEF que se ha consolidado como el autentico referente nacional de todos los docentes de Educación Física, Deporte Escolar, Ocio y Recreación.
En Septiembre del 2001 se celebró en Santander, organizado por ADEF CANTABRIA el IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE ESCOLAR. Convocado por FEADEF y con la colaboración del Departamento de Educación de la Universidad de Cantabria, colaboraron numerosas Instituciones y empresas.
Dado su éxito, el día 14 de Junio de 2003, S.A.R. El Principe D. Felipe de Borbón y Grecia, Presidente de Honor del IV CONGRESO, recibió en el Palacio de la Zarzuela a una representación de ADEF CANTABRIA encabezada por Víctor Mazón Cobó, Organizador del Congreso y entonces Presidente de ADEF. Le acompañaron, Diego Sarabia Lavín, mano derecha de Víctor durante todo el proceso del Congreso, además del Concejal de Deportes del Ayuntamiento de Santander J.M. Riancho, El actual Presidente de ADEF Ignacio Antolín, el vocal de formación de FEADEF Ximo Roig, el de ADEF Raúl Diego, una representación de Altamira Congresos (Jesús Manuel Delgado y Silvia Fernández), empresa colaboradora en la organización, y un grupo de asociados a ADEF (Valentín Pastor, José Ramón Uriel, José F. R. Seco, Juan Luis Gutiérrez, Jesús Santamarta, Marta Martínez y Maria Jesús Sánchez) que también colaboraron en su día con el éxito del evento.
El objeto de esta recepción fue trasmitirle a su Alteza el agradecimiento por ser el Presidente del Comité de honor y entregarle las principales conclusiones que se alcanzaron en el Congreso , así como los libros de Actas y de Comunicaciones y la Memoria del Congreso. Los representantes de ADEF aprovecharon para entregarle una placa conmemorativa de este acto.
Tras las ceremonias oficiales se mantuvo una charla informar en la que S.A.R. demostró su interés por el valor educativo de la E.F. y el Deporte Escolar.
Con está recepción Real culmina brillantemente todo el trabajo de ADEF para organizar un congreso que ha sido modélico y de una gran repercusión internacional.
El Curso de "Especialización en Educación Física", para no funcionarios que se celebró en Cantabria, durante los cursos 87/88 y 88/89, y del cual formamos parte cuarenta personas, (la mayoría de ellos cántabros, más algunos de provincias limítrofes), fue el embrión que nos llevó a reunirnos y, entre nosotros y otros compañeros de Educación Física, sentir la necesidad de aunar esfuerzos.
Así, todos nosotros, sensibles a la necesidad de secuenciar el engranaje del proceso enseñanza - aprendizaje, tomamos hace años la decisión de reunirnos y marcar unas directrices de lo que actualmente es la Asociación de Docentes de Educación Física en Cantabria.
El nacimiento de A.D.E.F. - Cantabria, obedece fundamentalmente a razones de índole profesional, al margen de tendencias políticas y/o sindicales, en la idea de potenciar el área de Educación Física, al amparo de la L.O.G.S.E. y la progresiva implantación de la Reforma en los distintos niveles educativos - Primaria, Secundaria, Bachillerato, etc.
Esta área constituye uno de los pilares básicos en la formación integral del alumnado, influyendo claramente en los aspectos intelectuales, psicológicos y afectivo - sociales de todo el currículo.
Con este pensamiento, el 24 de Septiembre de 1.993 nos reunimos en la localidad de Rada (Junta de Voto, Cantabria) un grupo numeroso de profesionales, que vistas las mismas inquietudes, decidimos crear ADEF-C en la que inicialmente se asociaron 73 maestros.
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| Foto: ADEF: Reunión en Rada 24-09-1993 |
El 16 de Diciembre de ese mismo año, se realiza la primera asamblea y se procede a su constitución, se aprueban los estatutos y el logotipo o emblema de la asociación.
Los objetivos prácticos más inmediatos hacían referencia a "intercambiar experiencias e inquietudes profesionales". Así como "editar una revista sobre temas especializados". A continuación parecía razonable promover la captación de nuevos asociados, buscar una sede permanente y establecer una cuota. A partir de aquí las reuniones para matizar cuestiones se fueron sucediendo. Previamente fueron enviadas casi tres centenares de cartas invitando a participar en el proyecto.
Actualmente, con las naturales fluctuaciones, el número de afiliados ronda los 200, que abarcan profesionales de los distintos niveles educativos, que van desde maestros / as de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional, hasta profesorado de Universidad, incluyendo interinos y estudiantes, tanto de enseñanza privada como pública, además de Técnicos Deportivos y Entrenadores. La mayoría de los integrantes, además de su aspecto docente participan activamente en diferentes deportes, como directivos, entrenadores, preparadores físicos o simplemente como meros practicantes en activo.
Sin lugar a dudas es una cifra importantísima, si tenemos en cuenta el ámbito territorial de nuestra comunidad autónoma. Tras la organización del reciente IV Congreso Internacional sobre la enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar, este número ha crecido hasta los actuales 210 maestros y licenciados, técnicos, etc. que ejercemos en Cantabria; sintiéndonos agrupados, ayudados, motivados, en reciclaje permanente y nunca aislados o trabajando solitario en tu propio centro.
A esto ha contribuido, también y de forma poderosa la Revista LA PISTA que publicamos cuatro veces al año y en la que colaboramos todos los asociados publicando artículos de opinión, experiencias prácticas, artículos de pedagogía, clases prácticas, unidades didácticas, criterios de evaluación, metodología, psicología deportiva, juegos del mundo etc. que nos sirven de nexo de unión, de reciclaje, de innovación, de información, de actualización y de revulsivo. Nos hace sentirnos, acompañados y con renovada vitalidad pedagógica y unidos en la diversidad geográfica de Cantabria y últimamente de casi toda España, ya que desde hace dos cursos, nuestra revista se enriquece con artículos de maestros de diferentes puntos de la nación. Acabamos de publicar el nº 26.
También realizamos actividades de convivencia, intercambios con otras asociaciones, tenemos una de las bibliotecas más completas de EF de Cantabria, con una gran movilidad de préstamos; vamos ampliando nuestra colección de videos y de CDs musicales. A principios del año pasado firmamos un convenio de colaboración con la Consejería de Educación de Cantabria para impartir cursos de formación , etc.
Y todo ello es posible por la disponibilidad de un grupo de compañeros y por lo acertado de nuestros objetivos, de los que desde un principio se desterró cualquier tipo de reivindicación laboral, centrándolos todos en aspectos pedagógicos.
Al menos, aquí, en Cantabria, antes de la llegada de los maestros especialistas a las escuelas de Primaria, el área de EF no tenía gran prestigio social. En los claustros tampoco éramos muy considerados ni valorada nuestra labor.
Hoy, sin ninguna duda, el área de EF es la de mayor pujanza en los Centros Educativos de nuestra región y ya nadie duda en los claustros de su gran importancia y trascendencia en la formación integral de nuestros alumnos. Ya no se es el maestro-a, profesor-a de "Gimnasia", es el de EDUCACIÓN Física (Educación para el movimiento).
Y así hemos intentado ir cumpliendo los objetivos que nos marcamos al fundar ADEF:
· Dignificar y prestigiar la Educación Física
· Representar y promocionar los intereses sociales, profesionales y culturales de sus afiliados.
· Fomentar la solidaridad entre los docentes de EF
· Organizar una labor formativa periódica dirigida a sus componentes.
· Apoyar, mantener, organizar y fomentar encuentros entre los docentes, para el intercambio de experiencias y de formación
· Colaborar con las instituciones públicas y privadas de nuestro ámbito docente.
· Realizar actividades convivenciales de carácter lúdico-recreativo-deportivas.
· Proponer a la Administración cuantas medidas sean necesarias para la adecuada docencia de la Educación Física.
Y con la actividad diaria de la Asociación, además de mantener estos objetivos, hemos ido lentamente aumentándolos, llegando en la actualidad a ser un referente de la situación de la Educación Física en Cantabria, coordinados con otras asociaciones del resto de España, a través de FEADEF.
La Federación Española de Docentes de E.F. es una realidad, desde 1996, gracias al empeño y entusiasmo de un grupo de docentes que queríamos y queremos compartir a través de las distintas asociaciones territoriales la experiencia docente del área de EF desde la perspectiva del conocimiento, a través de la formación continua y de la información específica, interrelacionando experiencias y abriéndonos al exterior como necesidad de renovar y expresar nuestro trabajo y con el objetivo de ser grupos de trabajo dedicados a la formación-información, dejando el campo de las reivindicaciones laborales para los distintos sindicatos.
El trabajo de la Federación dio sus primeros frutos con la celebración del I Congreso de docentes de EF que se celebró con gran éxito de participación en Mayo del 97 en Murcia, dejando la mecha prendida para que en 1998 fuese APEF Almería quien organizase el II Congreso, pero ya de carácter internacional, con la participación de prestigiosos ponentes extranjeros como Pierre Parlebás, Maurice Pierón y el profesor Sarmiento y los nacionales como Alvaro Sicilia, Miguel Ángel Delgado Noguera, Sánchez Bañuelos, etc. entre otros y más de 400 alumnos. En el mes de Septiembre del 2000 clausuramos el III Congreso celebrado en el Saler (Valencia) quedando consolidados nuestros congresos con un elevado nivel y gran índice de participación.
El IV Congreso ha vuelto a ser internacional y lo hemos organizado en Cantabria. Todos los miembros de ADEF se han volcado colaborando en la organización y hemos dado la talla de la capacidad de organización y movilización de nuestra asociación y de FEADEF, ya que, además de la gran participación de asistentes, que ha superado los 460, hemos logrado reunir en Santander a lo mas granado de nuestra profesión: Santiago Romero, Jose Devis, Maurice Pieron, Fernando Sánchez Bañuelos, Antonio Oña Sicilia, Francisco Jose Moreno , Elena Garcia Montes, Pierre Parlebas, Bergelino Zaldivar, Onofre Contreras, Augusto Pila Teleña, Domingo Blázquez, Francisco Ruiz Juan, Mar Montavez Martín, Antonio Fraile Aranda, Marcelino Vaca, David Huguet etc, etc. Y además hemos recibido comunicaciones de todas las comunidades y Universidades del país.
Esta organización del IV Congreso ha supuesto nuestra mayoría de edad, nuestra consolidación y el reconocimiento nacional de FEADEF que se ha consolidado como el autentico referente nacional de todos los docentes de Educación Física, Deporte Escolar, Ocio y Recreación.
Víctor Mazón Cobo
Maestro especialista en EF
C.P:"Marqués de Valdecilla". Solares
Cantabria
Maestro especialista en EF
C.P:"Marqués de Valdecilla". Solares
Cantabria
Presidente Fundador de ADEF Cantabria
Vicepresidente de FEADEF
Vicepresidente de FEADEF
Diciembre 2001
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Dado su éxito, el día 14 de Junio de 2003, S.A.R. El Principe D. Felipe de Borbón y Grecia, Presidente de Honor del IV CONGRESO, recibió en el Palacio de la Zarzuela a una representación de ADEF CANTABRIA encabezada por Víctor Mazón Cobó, Organizador del Congreso y entonces Presidente de ADEF. Le acompañaron, Diego Sarabia Lavín, mano derecha de Víctor durante todo el proceso del Congreso, además del Concejal de Deportes del Ayuntamiento de Santander J.M. Riancho, El actual Presidente de ADEF Ignacio Antolín, el vocal de formación de FEADEF Ximo Roig, el de ADEF Raúl Diego, una representación de Altamira Congresos (Jesús Manuel Delgado y Silvia Fernández), empresa colaboradora en la organización, y un grupo de asociados a ADEF (Valentín Pastor, José Ramón Uriel, José F. R. Seco, Juan Luis Gutiérrez, Jesús Santamarta, Marta Martínez y Maria Jesús Sánchez) que también colaboraron en su día con el éxito del evento.
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| 14 de Junio de 2003, S.A.R. El Principe D. Felipe de Borbón y Grecia, Presidente de Honor del IV CONGRESO, recibió en el Palacio de la Zarzuela a una representación de ADEF CANTABRIA |
Tras las ceremonias oficiales se mantuvo una charla informar en la que S.A.R. demostró su interés por el valor educativo de la E.F. y el Deporte Escolar.
Con está recepción Real culmina brillantemente todo el trabajo de ADEF para organizar un congreso que ha sido modélico y de una gran repercusión internacional.
sábado, 23 de enero de 2016
LA PISTA
Durante todos este tiempo se han acumulado algunos contenidos que nos gustaría compartir ahora en este blog para que no se pierdan y por si a alguno de nuestros visitantes les puede servir de referencia para trabajos, estudios, programaciones, etc. (Pinchar en el menú de la derecha sobre La Pista o en artículos o en el contenido deseado) Podéis usar también el buscador.
Aquí abajo iremos publicando números completos que podamos recuperar.
Gracias a todos y todas los que durante todos estos años habéis hecho posible que LA PISTA viese la luz, tanto los encargados de recopilar artículos, como los de dotar de contenidos o los que han maquetado y contactado con la imprenta.
La Pista nºs. 40- 41( Septiembre - Diciembre 2006)
La Pista nº 39 (Mayo 2006)
La Pista nº 38 (Diciembre 2005)
La Pista nº 0 (Marzo 1994)
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